Eu ?tiu una ?i bun?, ? i asta de mult t

imp, nu de ieri, de azi. Dac? te apuci de un lucru, fii sigur nu doar c? îl po?i duce la cap?t, dar fii sigur c? e?ti bun la acel lucru. Fii sigur c? nu te apuci s?-l faci doar de dragul de a mai face un lucru. Informeaz?-te, cite?te, întreab?, caut?, ?i dup? ce e?ti sigur c? ?tii ce trebuie s? faci, apuc?-te. ?i dac? te-ai apucat, du totul pân? la cap?t, nu te opri la mijloc, pentru c? nu ai rezolvat nimic. Este una dintre regulile de bun sim? ale omenirii ?i n-ai nimic de pierdut dac? o respec?i.

De ani de zile în România e reform? în înv???mânt. C? se scoate BAC-ul, c? r?mâne, c? nu vor mai fii a?a de multe materii, c? va fi mai u?or, c? se pun subiectele pe net, c

? nu se mai pun, c? scoatem Capacitatea, c? le numim Teste Na?ionale, ca ?i cum numele era problema; c? b?g?m teze na?ionale, c? ducem la 12 clase înv???mântul obligatoriu, c? se vor da examene în clasa a IV-a, c? nu se vor da, c? se face repartizarea în clasa a 10-a dup? medii. V-am plictisit deja, nu

? P?i nu e de mirare, ?i Ministerul Educa?iei m-a plictisit pe mine. ?i ?tiu c? nu sunt singurul scârbit de aceast? reform? care pe alocuri întârzie s? apar?, iar unde apare e deficitar aplicat?.

Nu cred c? Ministerul Educa?iei ?i Cercet?rii are un plan stabilit pentru reform?, c? suntem obi?nui?i cu tot felul de transform?ri structurale care nu sunt aplicate în veci. N-au un plan exact pe care s? ni-l pun? pe mas? ?i s? ne zic? „Uite b?i pro?tilor, asta facem”. Nimic. Fac ?i ei reform? dup? ureche. Au v?zut c? ?i în alte ??ri se dore?te realizarea unei reforme în înv???mânt, ?i au zis s? fac? ?i ei. Prin nesiguran?a de care dau dovada arat? c? nu au avut nimic stabilit dinainte. P?i ori scoatem BAC-ul, ori îl l?s?m. Ori redenumim Capacitatea (repet, nu în?eleg de ce trebuia redenumit?) ori schimb?m formatul în Teze Na?ionale. Acum iar vor s? introduc? Testele Na?ionale. Nici ei nu sunt siguri dac? se va da sau nu examen în clasa a IV-a. Nu vi se pare c? sunt cam nehot?râ?i pentru ni?te exper?i în domeniu, care ar trebui s? aplice o reform? într-o sfer? de activitate care nu doar c

? e important?, dar nici nu are rezultate grozave în acest moment?

?i când v-am zis c? vor s? fac? reform? dup? ureche, ?tiam ce vorbesc. Pentru c? au auzit ei c? în alte ??ri elevii au mult mai pu?ine ore de curs decât în România (exemplul pot fi sunt eu, cu 15 ore pe s?pt?mân?). ?i totu?i, sistemul de înv???mânt de aici e impecabil, chiar dac? ?i ei vor s? aplice o reform?. ?i unul dintre obiectivele clare este îmbun?t??irea materiei înv??ate la matematic?. E singurul obiectiv de care ?tiu, dar m?car ei au un obiectiv bine stabilit. Acas?? Vor s? scurteze programul elevilor care dup? ce c? nici nu prea vin la ?coal?, au vezi Doamne prea multe ore. ?i cum fac asta? Sco?ând orele de sport.

La început pentru unii nu pare un lucru r?u. ?i-a?a mul?i sunt ni?te putori inimaginabile, enervate de faptul c? sunt sili?i s? vina cu echipamentul de sport la ora de educa?ie fizic?. Mul?i vin ?i stau pe banc?, doar prezentând echipamentul ca o scuz? pentru a nu primi absen??. Al?ii sunt accidenta?i mereu. Al?ii au adeverin?? cum c? n-au voie s? fac? sport, luat? ?i aia pe ni?te b?nu?i. Dar cu cei care vor s? fac? ora de sport ?i cu cei care nu lipsesc niciodat? ce se va întâmpla? P?i s? se duc? s? fac? sport în particular. Ei na, ce solu?ie ne-a dat Ministerul. Poate sunt unii care nu vor s? fac? sport de performan??, dar totu?i vor s? mai dea cu piciorul în minge din când în când. ?i unde s? fac? asta dac? nu la ?coal?, c? spa?iile de relaxare dispar, ap?rând în locul lor gigan?i de beton. De ce nu se scot orele de desen ?i muzic?? De ce tocmai cele de sport? La ce m? ajut? muzica ?i desenul? Dac? vreau s? m? fac pictor m? duc la o ?coal? de arte. Dac? vreau s? m? fac pop-star nu îmi trebuie orele de muzic? de la ?coal?. Îmi trebuie un manager bun, s? ar?t cât de cât bine ?i s? fac anumite favoruri a?a, din când în când. ?i uite-m? ?i pe mine pe scen?. Deci, de ce ora de sport?

N-am tr?it atunci, dar am citit ?i m-am informat mult despre perioada comunismului din România. Dac? mi-a pl?cut ceva pe vremea aia, era faptul c? sportul era foarte important. Sportul e cel mai bun ambasador, spunea o vorb? cândva. ?i da, ?sta e adev?rul. Dac? te duci în Germania, to?i ne ?tiu de N?stase, Hagi ?i Nadia, corect? La fel ?i în America sau Fran?a. În Canada sunt Bute ?i Doroftei. În Italia sunt Chivu ?i Mutu (din p?cate acolo nu ei sunt figurile române?ti cele mai importante). Sportul este un ambasador. România a mai scos din când în când capul în lume datorit? sportului. Handbal seniori, de câteva ori campioni mondiali, handbal tineret, ?i acolo de câteva ori campioni mondiali. Gimastic?, ?i acolo campioni mondiali, olimpici, europeni. Canotaj ?i atletism? ?i acolo cam de toate. Fotbal? Nu medalii, dar ne mândrim cu Genera?ia de Aur. Mai trebuie alte exemple? Nu sunt de ajuns cele prezentate acum pentru ca tembelii ?ia de la Minister s? în?eleag? ce înseamn? sportul?

Scoate?i ora de muzic?, scoate?i ora de desen, scoate?i c?catul ala de chimie la clasele de filologie, scoate?i drigen?ia, scoate?i ce vre?i voi, dar nu scoate?i sportul. Sunt dou? ore pe s?pt?mân?, la anumite clase doar una, nu cred c? ele ocup? cel mai mult din orar. O reform? în înv???mânt nu se face sco?ând orele de educa?ie fizic?, ci preg?tind dinainte o strategie pe termen scurt, mediu ?i lung. ?i cel mai important, strategia asta trebuie f?cut? de persoane care se pricep, nu de unii ca ?oferul lui Boc, care a fost angajat consilier prin Guvern. Chestia asta pe care ei o numesc reform? nu este de fapt reform?. E o cacealma f?cut? de ei ca s? arate poporului c? da, înc? ne intereseaz? soarta tinerelor vl?stare ale societ??ii. Eu nu cred c? îi intereseaz? a?a de mult. Pân? la urm? de ce i-ar interesa? Au ceva de câ?tigat buzunarele lor? Nu? A?a credeam ?i eu.